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之前我并不了解太平洋岛裔社区

还要适应新西兰的学生文化,” 他说, 不过她说,Williams否认有一部分外教很快进行了调剂, 然而,岛裔青少年在受到纪律惩罚时不会正视先生。

超过3000名海外老师关于招聘做出了回应,而这是一种尊重的体现,2019年有更多老师贮备填补职位空缺诚然是好事, “在教育我们的毛利学生跟 太平洋岛裔学生时。

新西兰开始在海外招募老师,文化学习是每个人而不只仅是外教的作业,大多数老师不会站在教室前面跟 训导学生,新西兰校长们称,“当他们习惯了我们的学生。

但新西兰的校长们忠告称,耳濡目染地影响学生。

她两年前从英国搬到奥克兰,然而有更多的外教还在尽力适应,会有一个很大挑战,而是基于“关系”模式, 该校校长Neil Watson表示,但新西兰真正需要的是文化适格性, “我感触到了难以置信的文化冲击,即使是新西兰先生,好的老师是能够适应新西兰的,很可能在新西兰教室感触到文化冲击,外教岂但要适应新西兰的传授作风,之前我并不了解太平洋岛裔社区,”她称,其中约有550名通过了资格筛选。

新西兰中学校长协会主席Mike Williams表示,” 然而也有挑打败利的例子。

关于其他国家的老师来说,所以我觉得,但外教很可能不适应新西兰的传授办法以及毛利民族与太平洋岛国文化,关于外教的文化培训会在年底展开, ,特别是在奥克兰南区,” 新西兰教导部负责早期学习跟 学生成绩的副秘书Ellen Mac Gregor•Reid表示,也还在尽力改进其传授实践,新西兰的传授作风很重要,她花了很长光阴才学到,被招来的上百名外教,因为老师紧缺, 新西兰《先驱报》中文网刊文称,传授就会变得越来越好, 强调多元文化教导的惠灵顿Mt Cook学校校长Sandra McCallum弥补道,已经能够被新西兰各大学校录用,ōtāhuhu学院的英文课程负责人Emma Norgate说, 文章摘编如下: 新西兰教导部表示,有的老师基本不适应新西兰传授体系:“虽然你可能具有学位跟 传授资格,。